幼升小知识知识导图

1.【知识导图怎么画】

1、绘制过程绘制思维导图并不像你想象的那样复杂,正如成功并不像你想象的那样困难一样.工 具你只需准备好下面提到的东西,就可以开始画了.1、A4白纸一张;2、彩色水笔和铅笔;3、你的大脑;4、你的想象!步 骤1、从白纸的中心开始画,周围要留出空白.从中心开始,会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去,自由地、以自然的方式表达自己.2、用一幅图像或图画表达你的中心思想.“一幅图画抵得上上千个词汇”.它可以让你充分发挥想象力.一幅代表中心思想的图画越生动有趣,就越能使你集中注意力,集中思想,让你的大脑更加兴奋!3、绘图时尽可能地使用多种颜色.颜色和图像一样能让你的大脑兴奋.它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力,为你的创造性思维增添巨大的能量,此外,自由地使用颜色绘画本身也非常有趣!4、连接中心图像和主要分枝,然后再连接主要分枝和二级分枝,接着再连二级分枝和三级分枝,依次类推.所有大脑都是通过联想来工作的.把分枝连接起来,你会很容易地理解和记住更多的东西.这就像一棵茁壮生长的大树,树杈从主干生出,向四面八方发散.假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂,那么整幅图就无法气韵流畅!记住,连接起来非常重要!5、用美丽的曲线连接,永远不要使用直线连接.你的大脑会对直线感到厌烦.曲线和分枝,就像大树的枝杈一样,更能吸引你的眼球.要知道,曲线更符合自然,具有更多的美的因素.6、每条线上注明一个关键词.思维导图并不完全排斥文字,它更多地是强调融图像与文字的功能于一体.一个关键词会使你的思维导图更加醒目,更为清晰.每一个词汇和图形都像一个母体,繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”.就组合关系来讲,单个词汇具有无限的一定性时,每一个词都是自由的,这有利于新创意的产生.而短语和句子却容易扼杀这种火花效应,因为它们已经成为一种固定的组合.可以说,思维导图上的关键词就像手指上的关节一样.而写满短语或句子的思维导图,就像缺乏关节的手指一样,如同僵硬的木棍!7、自始至终使用图形.每一个图像,就像中心图形一样,相当于一千个词汇.所以,假如你的思维导图里仅有10个图形,就相当于记了一万字的笔记!技 巧就像画画需要技巧一样,绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求.这里所列出的只是最为基本的几点,更多的内容大家可以直接去《思维导图丛书》中去寻找.1.先把纸张横过来放,这样宽度比较大一些.在纸的中心,画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像.再用水彩笔尽任意发挥你的思路.2.绘画时,应先从图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条.每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想.在绘制思维导图的时候,你可以添加无数根线.在每一个分枝上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来.3.要善于运用你的想象力,改进你的思维导图.比如,可以利用我们的想象,使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图.“一幅图画顶一千个词汇”,它能够让你节省大量时间和经历,从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时,它更容易记忆.要记住:大脑的语言构件便是图像!在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形.使用彩色水笔以及一点儿想象.它不一定非要成为一幅杰作——记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!4.用联想来扩展这幅思维导图.对于每一个正常人来讲,每一个关键词都会让他想到更多的词.例如:假如你写下了“橘子”这个词,你就会想到颜色、果汁、维生素C等等.根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出更多的连线.连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然,这可能有无数个.思维导图的画法有许多种,以下是我在合作学习课堂中常使用的画法,更多的画法请用GOOGLE或百度在互联网上搜索,网上还有研发出来的画思维导图的电脑软件.[1] 明确问题,安放主题将问题的答案浓缩成一个词,写在纸的中央,再画一个圈给圈上.如“为什么城市的人们越来越多地迁往郊区?”,如果你答案的核心是污染,那么就将“Pollution”一词写在纸中央,并且圈上.[2] 想好要点,画出分支从纸中央的圈开始向四周引出数条短线(线的数量取决于你要点的多少),每条线的未端画一个圆圈(最好稍小于中间的大圈),并在里面写下要点.如你认为造成城市环境污染的要点有四个(工业生产、生活垃圾、汽车尾气排放、人的环保意识差),那么就在这四个小圈内分别写下Industry, Trash, Car, People.在寻找要点这一环节中,头脑风暴法将起到重要的作用.[3] 选择理据,标明节点在这一环节,你面临着一个取舍问题,也就是说你要写多少篇幅的文字.如果篇幅大,你就要把这些要点按上一步骤的做法,再细分出若干个分支来;如果篇幅小,就可以开始选择事实来支撑这些要点.具体操作是,从每个小圈向外引出一个方框(也可以按事实的数量分解出相应的小圈来),将你所想到的事实证据依次排列在框内.如以Industry为例,其下的方框内可以列出 Coal burning, 。

2.如何教小学一年级学生绘制思维导图

一年级学生怎么用思维导图学好拼音

小朋友不会弹钢琴?没关系。不会跳舞?也没关系。但是不会汉语拼音?那可不行。汉语拼音作为我们认读汉字的基础,是我们学习普通话的敲门砖,也是阅读写话的工具,更是打开知识的第一把钥匙。那么,对于一年级的小朋友而言,应该如何更高效的学好汉语拼音呢?本文将带你了解一种当下正流行的思维导图法,让你的孩子轻松掌握拼音的基础知识点。

用思维导图学习汉语拼音

汉语拼音,一直以来都是作为低年级学生最重要的一个学习任务,可是大多数人在小时候的都没有很好的学习能力,作为一个小朋友也不会意识到学拼音的重要性,那么如何才能让小朋友饶有兴趣的学习起汉语拼音来呢?

利用画画的方式画出一张汉语拼音思维导图,即可以摆脱传统枯燥又单调的文字,又能增加孩子的动手能力,激发大脑思考,培养学习兴趣。

当我们了解了汉语拼音之后,也要知道有其用法和规则。

让小朋友画思维导图的时候,大人也可以多加参与进来,一方面是跟孩子有个互动,一方面也可以更细致的观察孩子大脑的思考,更好的帮助到孩子的成长。MindMaster是一款适合学生和家长使用的思维导图工具,它的操作简单、易懂,而且无论你是用电脑、平板,还是手机,都能用MindMaster来绘制思维导图。

3.如何教小学一年级学生绘制思维导图

思维导图如何与学科学习联系在一起。

比如文理科思维导图学习,无论哪一科应用,首先还是得学习思维导图的核心绘制原则,明白怎么提取关键词,最好就是能进行有效的线条训练,这可以节省很多的画图时间。文科学习中,以语文为例子,运用思维导图,可以用于课文记忆和背诵,加深理解课程的内涵。

当然,也可以从多角度地分析文章的中心思想,线索,人物性格特征,文体特点等多个方面找出内容来绘制思维导图。理科的应用,更主要是画出那些重点的公式和原理,在画思维导图的过程中深刻地理解这些学科的知识的内在联系。

如果在绘图过程中,你想参照些优秀,你可以加她的共众号是“萍说思维导图”,mindmaplover2,你也可以关注一下,很厉害,她是博赞中心认证导师的亲传弟子,经常分享很多思维导图作品。我也是跟这个老师学习的,现在可以自如地运用思维导图了,你可以参照一下绘制你自己的思维导图,相信你也可以进步很快的。

4.幼升小衔接学什么知识

相信不少家长蛮纠结幼升小衔接学什么,不希望孩子去到后没有学习到任何知识。其实每家幼升小衔接侧重点略有不同,有的注重文化知识的学习,有的注重能力的提高培养。

像女儿学习不自觉,而且阅读能力差,看书的时候会受到其他事物的影响。这种情况上到小学对学习也影响大,在上课或者写作业容易出神。所以去家对面的巧问教育报幼升小衔接班,他们的幼升小衔接不仅仅会提升孩子的学习能力,还会从这些入学综合能力引导孩子。比如有门课程是注意力训练,主要是增加孩子对分散注意力的抗干扰能力。现在慢慢的,女儿也能坐下来老老实实看半个小时的书了。

除此之外,还会有训练他们了解时针和分针的运转规律,建立初步的时间概念,形成时间管理意识,让孩子将数字和画画结合起来,扩展孩子的创造能力等等这类课程。

家长会把重点放错,认为幼小衔接要一味的学习小学阶段的知识,但等到班里同学学习过后,蛮快会被赶超。家长要将重点放在培养孩子的学习习惯和思维方式上,从思维上帮助孩子提高,才是真正有用的。

5.什么是小学数学知识思维导图制作方法

1 、20 以内的加减法是基础,一旦 20 以内加减掌握了,多位数进退位加减、小数加减、乘、除、四则运算规律可 是象大纲这样拖沓,小数的加减要拖到四年级下册才教。

我的女儿刚刚上小学一年级,按照我的方法,她已经能做小数的竖式加减了,而我并没有花太多的时间教。 2 、统计:分布在不同的学期,过来过去教,当然了,有所不同,感觉太拖沓。

个人觉得柱状图、饼状图、折线 何用 EXCEL 制作。计算机是工具,让孩子从小就学习运用它,而不是将计算机当成游戏机。

关键是让孩子理解统计的意义:统计是将死数据变成活数据的途径,让数据说话的方式。 3 、分数、最小公倍数、最大公约数是小学的难点,也是重点。

以后的因式分解、集合、加减转化为乘除,这都 4 、图形变换、面积、体积可以对比学习、集中学习。 5 、方程、代数直到五年级才开始接触,感觉有点晚。

在小学四年级的时候有不少题目,如果用方程会很简单, ? 我常和一年级的女儿玩一种扑克牌游戏, 我就尝试用大小王代替任何数, 渐渐让她领悟 " 王”可以代替任何数, 而她已经娴熟运用了。 ? 6 、做好应用题的关键是将文字信息用数学语言表达出来:画图、列式子、列方程 7 、个人觉得小数数学课本的亮点是"“数学广角”,它让数学与生活紧密相连,让数学变得亲切可人。

经过上述剖析,我想到一些很有趣的游戏。通过轻松快乐的方式,就可以让孩子在比较短的时间内轻松玩转 孩子会感到轻松很多。

6.要求对一个单元的所有知识点进行梳理,利用思维导图,设计一节小学

1.数值:1.在数轴上,表示互为相反数(0除外)的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等.1.绝对值:1.一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.互为相反数的两个数的绝对值相等.1.有理数的大小比较:1.在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数..两个正数比较大小,绝对值大的数大;两个负数比较大小,绝对值大的反而小.喔 对了,几天前帮我指导的ABC天丅口语的助教才和我提过 其实要掌握好英语是不难的~坚持需要个恰当的研习情境与练习口语对象 重点就是老师教学经验 口语标准才是最好 不间断每天口语练习 1&1家教式辅导才会有非常.好.的学习效果;上完课还要重复复习课程录音音频,更可以加深印象~不过实在没有人可以指导的状况下 只能到 VOA或BBC获得课余教材练习,多说多练一下子语境就加强起来 整体效果会非常突飞猛进的。

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