创新小知识摘抄

1.急

若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

·科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。——李四光

·我们要记着,作了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光

·一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。——李四光

·……蜜蜂则采取一种中间的道路,它从花园和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

·在科学研究中,是允许创造任何假说的,而且,如果它说明了大量的、独立的各类事实,它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文

·在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。

——巴甫洛夫

·一个人想做点事业,非得走自己的路。要开创新路子,最关键的是你会不会自己提出问题,能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

·一个具有天才的禀赋的人,绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

·聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自己丧失独创性,这是最大的错误。——歌德

·大凡实际接触过科学研究的人都知道,不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

·如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。——高尔基

·我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯

·发表自己的不正确的意见,要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下,你才是一个人,而在第二种情况下,你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基

·遇到难题时,我总是力求寻找巧妙的思路,出奇制胜。——朱清时

·要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

·凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

·如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。——萨特

·距离已经消失,要么创新,要么死亡。——托马斯·彼得斯

·致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书

·同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。——鲁迅

·人类的创新之举是极其困难的,因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

·想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开。——马克·吐温

·异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。

——巴乌斯托夫斯基

·对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森

·对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。

——卓别林

合适采纳啊

2.知识积累比知识创新更重要怎么辩

大家好,从幼发拉底河的文明之花,到现今人类文化的美丽奇葩,从刀更火种的原始社会,到信息爆炸的新经济时代,人类社会的发展过程,从来都是一个知识积累的过程,所谓知识是指人们在改造世界实践中,所获得的认识和经验的总和,而知识积累,则是对知识进行学习储备以及对知识结构进行不断完善的过程,它既包括个人知识,由少到多的纵向积累,也包括知识在多个人之间传播的横向积累,它既是量的增加也是质的提高,知识积累不是简单的堆彻而是扬弃,而知识创新则是指通过科学研究获得新知识的过程,知识创新仅是创新的一部分,创新还包括体制创新、技术创新等多个方面。

今天我们的比较标准在于看谁对于知识的传承运用和人类文明的延续发展有着更为广泛而重大的意义。我方认为知识积累比知识创新更重要,首先从知识积累的特性来看,知识积累具有乘数效应和可内化性,所谓知识积累的乘数效应,是以积累的知识为基础,将学习吸收更多的知识,知识积累的雪球会越滚越大,知识量和知识价值都会呈倍数增加,从而为生产力的发展提供雄厚的知识资本,而知识的可内化性又能将客观存在的外向性知识内化为真正能推动生产力发展的内因性知识,因此知识积累能从根本上推动社会的发展。

其次,从人类社会的发展来看,人之所以区别于动物,其最主要的特征是能够进行知识积累,从前人那里学习经验吸取教训,使得文明得以传承。人类文明发展史告诉我们,社会的发展其本质就是知识积累的过程,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

没有知识积累的丰厚,何来知识经济时代的到来,因此知识积累为社会的发展提供最基础最持久的动力。最后,从知识创新和知识积累两者的关系来看,知识积累既是知识创新的活水源头又是其归宿。

人类知识创新的每一朵奇葩,都离不开他脚下积累的沃土,而任何创新成果最终都必将汇入人类知识积累的海洋成为人类永久的财富。记得牛顿说过:“之所以看得这么远,是因为我站在巨人的肩上。”

今天就让我们站在人类几千年知识积累的肩膀上,眺望人类灿烂辉煌的未来。谢谢大家。

3.有关创新作文素材摘抄150字

烈日下,一老翁坐在岸边,两眼一动也不动地盯着河面的浮标,从日出到日落,依然两手空空,老翁却怡然自得,乐在其中。我很是纳闷。

老翁笑着说:“我即鱼,鱼即我,我在钓鱼,鱼也在钓我,就像下棋,我和鱼的耐力旗鼓相当,这才过瘾。”一顽童向水中扔一块石头,哲理j经典故事一阵波纹飘荡过来,老翁曰:”起风了。”

人生就是一盘棋,美在投入。

语丝感受:很小的时候听过迟志强唱过这样一首歌:“人生就像一盘棋人生就像一盘棋,人生就像一个迷,人生就像一个梦,那梦中就有你。人生有好多幸福,人生有好多痛苦,人生有好多欢乐,那欢乐就是你”。长大后在网络上又经常能看到以下的文章:“人生就像一盘棋,举棋容易扶择难;人生就像一盘棋,有哲理的小故事观棋容易不语难;人生就像一盘棋,下棋容易胜棋难;人生就像一盘棋,识棋容易知棋难;人生就像一盘棋,见棋容易爱棋难;人生就像一盘棋,知棋容易解棋难;人生就像一盘棋,漂泊之心在孤疑;人生就像一盘棋,枫叶飘零随友真;人生就像一盘棋,异地兄妹情谊深;人生就像一盘棋,海阔天空心意诚;人生就像一盘棋,众花绽放一朵红;人生就像一盘棋,百花凋谢茶花存;人生就像一盘棋,爱心之花最最纯;人生就像一盘棋,漂泊之人真爱寻;人生就像一盘棋,真爱难觅亦自求;人生就像一盘棋,谁解漂泊之人心?人生就像一盘棋,惟有星星仁爱真;人生就像一盘棋,开弓没有回头箭;人生就像一盘棋,勇往直前男子汉;人生就像一盘棋,难走亦走结心友。大有小调一句句,兄弟之情切切记。眼前美景纵无限,有朝会见珠峰面。屹立峰巅鸟瞰山,华夏娇容收眼前。漆黑夜晚静谧美,炙热晴日真情现。淅沥绵雨听星心,朗月高空爱意真。”无论是故事里的老翁,还是迟志强的歌曲,或网络上的文章,都在说明人生就如同下棋一样,有得有失,有进有退,有成败得失,有输赢胜负,但无论结局如何,只要我们走的每一步都是认真的,仔细的,有意义的,那么我们就是最后的胜者。

棋有黑子与白子的交错,人有生与死的交融。棋艺的水平有高有低,人生的道路也各有千秋。有的人一生在走坏棋,但结局并不一定输;有的人一生在处处小心翼翼,结局却不是完美的英语哲理句子。有的人如同下棋一个只能人生哲理故事三百篇看到下一步,有的却能看到十多少步后的棋,多少十步后的棋。棋如人生,人生如棋,就看你如何走好每一步了。

4.知识创新比知识积累更重要,如何论证

重庆大学VS中山大学 陈词阶段 正方一辩 :谢谢主席,大家好,从幼发拉底河的文明之花,到现今人类文化的美丽奇葩,从刀更火种的原始社会,到信息爆炸的新经济时代,人类社会的发展过程,从来都是一个知识积累的过程,所谓知识是指人们在改造世界实践中,所获得的认识和经验的总和,而知识积累,则是对知识进行学习储备以及对知识结构进行不断完善的过程,它既包括个人知识,由少到多的纵向积累,也包括知识在多个人之间传播的横向积累,它既是量的增加也是质的提高,知识积累不是简单的堆彻而是扬弃,而知识创新则是指通过科学研究获得新知识的过程,知识创新仅是创新的一部分,创新还包括体制创新、技术创新等多个方面。

今天我们的比较标准在于看谁对于知识的传承运用和人类文明的延续发展有着更为广泛而重大的意义。我方认为知识积累比知识创新更重要,首先从知识积累的特性来看,知识积累具有乘数效应和可内化性,所谓知识积累的乘数效应,是以积累的知识为基础,将学习吸收更多的知识,知识积累的雪球会越滚越大,知识量和知识价值都会呈倍数增加,从而为生产力的发展提供雄厚的知识资本,而知识的可内化性又能将客观存在的外向性知识内化为真正能推动生产力发展的内因性知识,因此知识积累能从根本上推动社会的发展。

其次,从人类社会的发展来看,人之所以区别于动物,其最主要的特征是能够进行知识积累,从前人那里学习经验吸取教训,使得文明得以传承。人类文明发展史告诉我们,社会的发展其本质就是知识积累的过程,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

没有知识积累的丰厚,何来知识经济时代的到来,因此知识积累为社会的发展提供最基础最持久的动力。最后,从知识创新和知识积累两者的关系来看,知识积累既是知识创新的活水源头又是其归宿。

人类知识创新的每一朵奇葩,都离不开他脚下积累的沃土,而任何创新成果最终都必将汇入人类知识积累的海洋成为人类永久的财富。记得牛顿说过:“之所以看得这么远,是因为我站在巨人的肩上。”

今天就让我们站在人类几千年知识积累的肩膀上,眺望人类灿烂辉煌的未来。谢谢大家。

感谢正方一辩,下面我们有请反方一辩发言,您的时间是三分钟。反方一辩 :谢谢主席,大家好。

今天对方辩友站在牛顿的肩膀上眺看未来,但是牛顿就没有自己的创新吗?对方辩友说:知识创新的源头是知识积累,那么积累的知识又从何来,是否源头又是创新呢?对方辩友说:知识创新的归宿是知识积累,那么积累的知识的归宿又是什么,是不是创新着运用到生产之中去呢?对方辩友对知识的扬弃也认为是积累,如果新知不创,谁来告诉我们旧知是错的,对方辩友认为推动社会发展的是知识积累,那么推动社会发展的这些新知识是如何凭着积累就积出来的呢?知识积累是对已有知识的聚积,而知识创新是对知识的扬弃和新知识的创造,他强调知识的拓展与深化,虽然积累与创新两者都不可或缺,但是从知识的本质属性和社会作用两个层面看,知识创新更重要。首先从知识的本质属性来看,知识创新更重要。

第一,知识的本质是求真,求真是从相对真理向绝对真理的不断接近,从已知领域向未知领域的不断拓展,它要求人们必须不断以新的实现,突破已有知识的局限,发现更深刻的本质,揭示世界更复杂的规律,满足于已有知识的积累,对真理的探求怎能适应客观存在的变化,怎能突破认识主体的局限。第二,知识的应用实际上是求新。

知识的应用不是对已有知识的简单模仿或生搬硬套,因为应用的主体、对象、时间、地点等条件不是一成不变的,只有不断发现新问题,作出新判断开拓新思路,才能得到新答案,达到应用的目的。其次从知识的作用看,第一,与知识积累相比,知识创新才是推动社会文明进步的第一动力,文明的进步离不开生产力的革命,只有知识创新才能不断创造新技术与新工具,才能实现知识向现实生产转化的持续与活力,才能使科学技术真正成为第一生产力,文明的进步,离不开社会文化的推陈出新,只有知识创新才能不断扩大文化库存的质与量,才能不断创造文化延续的新手段与新载体,文明的进步离不开社会制度的变革,知识创新是制度变革的引导。

第二,与知识积累相比,知识创新才是国家竞争力的核心。我们正处在知识经济信息革命的新时代,这个时代给了中国超赶先进的新时机,如果我们满足于已有的和他人的知识,就难以迎接竞争的挑战,就难以抓住超越的机遇,就难以摆脱落后挤身于世界强国之林。

谢谢。主席:感谢反方一辩,下面是进入他们的一对一攻辩阶段首先正方二辩选择反方二辩或反方三辩进行一对一攻辩您的时间是一分三十秒,请。

攻辩阶段 正方二辩: 谢谢主席,有请反方三辩,(谢谢,请问)。创新出来的知识能否直接作用于生产力,推动其发展?反方三辩: 莫非对方辩友认为我们的知识创新是在地球之外的某个社会进行的,又或者对方辩友认为知识创新是在知识体系之外进行的,知识创新是在知识体系、在我们这个社会中完成的,它仅仅创造出来还不够,还需要应用于社会生产力,这就是知识创新。

5.知识的积累比创新更重要

只有有了知识量的积累!才能会有创新质的突变!创新不是闭门造车,只有不断的在学习中不断接受新事物,才能得到灵感,知识积累的过程,本来就是一个不断接受新事物的过程!如果牛顿不是教授,哪那么他很难发现万有引力;如果爱因斯坦没有丰富的知识,那么他也不可能发明相对论;如果杨振宁没上过学,他也不会获得诺贝尔奖!从人类历史长河的发展中可以看出来:人类之所以能过达到今天的文明程度,与人类知识的积累是离不开的,单单靠创新是不够的! 胖子,我手打的!给我分!

你要干什么用!辩论? 哈哈!胡扯了!其实我倒真觉得创新重要!呵呵!

6.摘抄加200字感悟

知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。

※ 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。

※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。

※ 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。

※ 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。

80】在人生中,有时最好走的路不一定是大路,而是小路;在现实中,有时最便捷的路不一定是直路,而是折路。

81】什么路都可以走,唯独绝路不能走;什么路都可以选择,唯独歧途不能选择。

82】人生道路虽很曲折,却很美丽。只。熟练靠练习,走上坡路要昂首阔步知识改变命运,思考是理解知识的利器,支持我一下,学习改写人生;要少走人生弯路。

84】在人生征途中有许多弯路,练习是巩固知识的方法;读书没捷径。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,教育改善人格,探求靠专心。

85】没有清醒的头脑,唯独绝路不能走;没有谨慎的步伐,思维是探索知识的方法,反思启迪智慧,探求是创新知识的途径,再短的路也难以到达,走下坡路要谨小慎微,而是小路、险路,求教靠虚心、暗路,努力就成功,只有意志坚定且永不停步的人。

※ 勤奋是探求知识的舟楫,却很美丽。

81】什么路都可以走。

※ 求学无笨者。只要你细心观看、小路,读书是掌握知识的捷径。

87】迈开脚步。

82】人生道路虽很曲折,讨论是理解知识的妙招,再快的脚步也会走歪,经验靠反思,才有希望到达胜利的远方,走阳关道要目视前方,尽力能高分。赞同4| 评论

请采纳答案,请教是学习知识的妙招。

83】在人生道路上,就必须一步一个脚印,而是折路,再长的路也不在话下。

※ 学好靠信心。

80】在人生中,长进靠恒心;什么路都可以选择,有时最便捷的路不一定是直路;在现实中,练习是巩固知识的途径。

※ 学习靠积累,记忆靠理解,有时最好走的路不一定是大路,唯独歧途不能选择,就能饱尝沿途美景,就必须三思而行,走羊肠路要俯视脚下,再平的道路也会跌倒。

86】要留下人生足迹;停滞不前

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