诗歌鉴赏基本常识百度文库

1.诗歌鉴赏有哪些基本知识

一、表达技巧 1.表达方式 常见的有记叙、描写、抒情、议论。

2.表现手法 ①渲染 ②衬托 ③含蓄 ④用典 ⑤象征 ⑥移情 ⑦虚实相生 ⑧抑扬 ⑨对比 3.修辞手法 修辞手法(比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设问、反问) 二、诗歌内容分类 赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗 羁旅行役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗 三、诗歌鉴赏有关的名词术语 1、评价主旨类 2、分析手法类 3、议论类 4、语言风格类 5、行文技巧类 6、其它 四、熟悉几种诗歌语言的类型: 1、平实质朴 2、含蓄隽永 3、清新雅致 4、形象生动 5、绚丽飘逸 五、诗歌的不同风格 1、雄浑 2、豪放 3、沉郁 4、悲慨 5、俊爽 6、冲淡 7、旷达 六、诗词中常见的思想情感 1忧国伤时 2、建功报国 3、思乡怀人 4、生活杂感 5、长亭送别 七、评价作品思想内容在注意的问题 1、了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的理解和把握。 2、一个时代有一个时代的特点,一个时代有一个时代的文学,适当了解某个时代的风貌,同样有助准确把握这个时代的文学作品。

3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”,有的交代了创作的年代,有的交代了创作的缘由,有的交代了创作的经过,有的交代了创作的背景,有的又为整个作品奠定了情感基调,它对理解作品的思想内容也是至关重要的,因而不能忽视。 4、大多数作品的思想感情不是单一的,其中可能交织着许许多多非常复杂的情感,这一点要特别注意,当然,读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象,进行二度创作。

八、诗歌鉴赏题的表述 灵活运用常见的古诗鉴赏术语,准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得 “写什么”方面:写景抒情;咏物言志(情);怀古咏史;即事感怀;边塞征战;山水田园;意象;意境;背景;主旨。 “怎样写”方面:浪漫主义;现实主义;诗眼;借景抒情;融情于景;直抒胸臆;虚实相济;绘形绘声绘色;动静结合;化静为动;炼字;起承转合;赋比兴;夸饰;用典;含蓄;对仗;韵脚。

“为何写”方面:抒发……的思想感情;反映……的社会现实;表现……的情趣;寄托……的情怀(如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等);表达……的追求;流露……的倾向;发出……的感慨;袒露……的心迹;造就……的情致。

2.诗歌鉴赏有哪些基本知识

一、表达技巧

1.表达方式

常见的有记叙、描写、抒情、议论。

2.表现手法

①渲染 ②衬托 ③含蓄 ④用典 ⑤象征 ⑥移情 ⑦虚实相生 ⑧抑扬 ⑨对比

3.修辞手法

修辞手法(比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设问、反问)

二、诗歌内容分类

赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗

羁旅行役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗

三、诗歌鉴赏有关的名词术语

1、评价主旨类 2、分析手法类

3、议论类 4、语言风格类

5、行文技巧类 6、其它

四、熟悉几种诗歌语言的类型:

1、平实质朴 2、含蓄隽永

3、清新雅致 4、形象生动 5、绚丽飘逸

五、诗歌的不同风格

1、雄浑 2、豪放 3、沉郁 4、悲慨

5、俊爽 6、冲淡 7、旷达

六、诗词中常见的思想情感

1忧国伤时 2、建功报国

3、思乡怀人 4、生活杂感 5、长亭送别

七、评价作品思想内容在注意的问题

1、了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的理解和把握。

2、一个时代有一个时代的特点,一个时代有一个时代的文学,适当了解某个时代的风貌,同样有助准确把握这个时代的文学作品。

3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”,有的交代了创作的年代,有的交代了创作的缘由,有的交代了创作的经过,有的交代了创作的背景,有的又为整个作品奠定了情感基调,它对理解作品的思想内容也是至关重要的,因而不能忽视。

4、大多数作品的思想感情不是单一的,其中可能交织着许许多多非常复杂的情感,这一点要特别注意,当然,读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象,进行二度创作。

八、诗歌鉴赏题的表述

灵活运用常见的古诗鉴赏术语,准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得

“写什么”方面:写景抒情;咏物言志(情);怀古咏史;即事感怀;边塞征战;山水田园;意象;意境;背景;主旨。

“怎样写”方面:浪漫主义;现实主义;诗眼;借景抒情;融情于景;直抒胸臆;虚实相济;绘形绘声绘色;动静结合;化静为动;炼字;起承转合;赋比兴;夸饰;用典;含蓄;对仗;韵脚。

“为何写”方面:抒发……的思想感情;反映……的社会现实;表现……的情趣;寄托……的情怀(如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等);表达……的追求;流露……的倾向;发出……的感慨;袒露……的心迹;造就……的情致。

3.诗歌鉴赏类知识

景物所营造的意境特点,主要有七个词:孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、生意盎然、阴沉肃杀.“意境型”题的答题步骤一般分三步:描绘诗中所展现的图景画面;概括景物所营造的氛围特点;分析作者的思想感情.设问中出现“手法、技巧、如何、怎样”这四个词时,一般都是从手法角度答.表现手法主要分为抒情手法、描写手法、修辞手法三大类.抒情手法包括直接抒情和间接抒情两种,而间接抒情包括借景抒情、托物言志、借古喻(讽)今、借事表意、用典五种.描写手法主要有情景交融、对比衬托、动静结合、虚实结合(联想想象)、分层次写景、托物言志、象征、用典、使用叠词、细节、白描等11种.修辞手法主要有比喻、比拟、夸张、对偶、借代、双关、设问、反问等8种.“手法型”答题步骤一般分三步:准确指出用了何种手法;结合诗句所阐释为什么是用了这种手法;这种手法自身的作用,以及表达力诗人怎样的感情.比喻修辞手法的答题套路:这一句运用了比喻的修辞手法,把……比作……,化平淡为生动(或者化抽象为具体,或者化无形为有形),生动形象地写出了……的……特点,抒发了诗人……(情感).拟人修辞手法的答题套路:这一句是运用了拟人的修辞手法,(简单翻译这一句诗),赋予……以人的……(情态,或者动作,或者情感等),(化静为动),化无形为有形,生动形象地写出了……的……特点,抒发了诗人……(情感)。

4.诗歌鉴赏类知识

景物所营造的意境特点,主要有七个词:孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、生意盎然、阴沉肃杀.

“意境型”题的答题步骤一般分三步:描绘诗中所展现的图景画面;概括景物所营造的氛围特点;分析作者的思想感情.

设问中出现“手法、技巧、如何、怎样”这四个词时,一般都是从手法角度答.

表现手法主要分为抒情手法、描写手法、修辞手法三大类.

抒情手法包括直接抒情和间接抒情两种,而间接抒情包括借景抒情、托物言志、借古喻(讽)今、借事表意、用典五种.

描写手法主要有情景交融、对比衬托、动静结合、虚实结合(联想想象)、分层次写景、托物言志、象征、用典、使用叠词、细节、白描等11种.

修辞手法主要有比喻、比拟、夸张、对偶、借代、双关、设问、反问等8种.

“手法型”答题步骤一般分三步:准确指出用了何种手法;结合诗句所阐释为什么是用了这种手法;这种手法自身的作用,以及表达力诗人怎样的感情.

比喻修辞手法的答题套路:这一句运用了比喻的修辞手法,把……比作……,化平淡为生动(或者化抽象为具体,或者化无形为有形),生动形象地写出了……的……特点,抒发了诗人……(情感).

拟人修辞手法的答题套路:这一句是运用了拟人的修辞手法,(简单翻译这一句诗),赋予……以人的……(情态,或者动作,或者情感等),(化静为动),化无形为有形,生动形象地写出了……的……特点,抒发了诗人……(情感).

5.经典古诗词赏析与文学常识

江城子① 乙卯正月二十日夜记梦②

【宋】苏轼

十年生死两茫茫。 不思量, 自难忘。

千里孤坟, 无处话凄凉。

纵使相逢应不识, 尘满面, 鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。 小轩窗, 正梳妆。

相顾无言, 惟有泪千行。

料得年年断肠处, 明月夜, 短松冈。

【作者】1036-1101,字子瞻,号东坡居士。眉山(今属四川)人。宋仁宗朝进士,曾知密州、徐州、湖州、颍州、杭州等地,官至礼部尚书。一生历尽仕途坎坷:神宗年间,以“作诗讪谤朝廷”罪贬置黄州;哲宗年间,又以“为文讥斥朝廷”罪远谪惠州、儋州。卒谥文忠。他是宋代最为著名的作家,诗、词、文皆独步一时。其词雄阔超旷,横放杰出,于传统的花间词风外别立一宗。又以诗入词,开拓词境,推尊词体,对北宋词坛多所革新

【注释】①又名《江神子》。双调,七十字,平韵。 ②乙卯:熙宁八年(1075)。

【赏析】

用词写悼亡,是苏轼的首创。这首悼亡词运用分合顿挫,虚实结合以及叙述白描等多种艺术的表达方法,来表达作者怀念亡妻的思想感情,在对亡妻的哀思中又糅进自己的身世感慨,因而将夫妻之间的情感表达的深婉而挚着,使人读后无不为之动情而感叹哀惋。

写这首词时,正是作者任密州知密州时所作。当时苏轼宦海浮沉,南奔北走,心情十分苍老,这时思念起自己甘苦与共的结发夫妻很自然的。当年作者十九岁就同郡的王弗结婚后离开蜀地出任仕途,夫妻恩爱、相敬如宾,谁料十年后王弗亡故,葬于家乡四川的祖莹。生者与死者幽明永隔,感情的纽带却结而不解,始终存在。有了这十年生死两茫茫的无奈。

“不思量,自难忘”两句,看来平常,却出自肺腑,十分诚挚。生死相约阴阳隔绝,却不能忘怀。这种深深地埋在心底的感情,是难以消除的。因为作者时至中年,他表达出人们进入中年后一起担受着一生忧患的正常的夫妻感情,它象日常生活一样,平淡无奇,然而淡而弥永,久而弥笃。更能显示出生死不渝的爱情。后面的“千里孤坟, 无处话凄凉。”承接着前面的生死两茫茫,更显得凄苦哀凉与无奈。好象让你感受到了在千里之外的哪个孤坟,和秋风瑟瑟乌啼满天的凄凉景色。

作者又回到了现实,想这即便是再见到自己的先妻,象他这样的老态龙钟,落魄失意妻子也不会认出自己来的。话锋转到作者幽幽的梦中,在故乡乡的家中,梦中的王弗“小轩窗,正梳妆”,犹如结婚未久的少妇,形象很美,带出苏轼当年的闺房之乐。但是十年来的人世变故尤其是心理上的创伤在双方都很显然的。相互面对却不知到要说什么, 只有任凭泪水倾盈。

最后一段“料得年年断肠处, 明月夜, 短松冈。”是对现实的一种感叹,只有着明月夜和短松冈是真实存在的,是年年岁岁的哀思与凭吊。

6.诗歌的基本知识

五言古诗是汉、魏时期形成的一种新诗体。它没有一定的格律,不限长短,不讲平仄,用韵也相当自由,但句式——每句五言却是固定不变的。因为它既不同于汉代乐府歌辞,也不同于唐代的近体律诗和绝句,故称五言古诗。

唐代的五言古诗虽源于汉、魏,但决不因袭模拟,呈现出自己的面貌,具有鲜明的时代特色。唐初陈子昂、张九龄等力追建安风骨,通过自己的感遇,表现出自己的性格,开启了一代有思想、有个性、有艺术特色的诗风。继后李白、杜甫勃兴,或抒发性灵,寄托规讽;或缘事而发,忧国伤时;而王维、孟浩然等又以其清谵婉约的作风参与其间,是繁星丽天的盛唐诗歌,闪烁着耀眼的光彩。中唐时期,又出现了韦应物、柳宗元等名家,也都能各以自己的品格启迪后人。

例如:

李白的《月下独酌》——花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。

杜甫的《望岳》——岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小!

王维的《送别》——下马饮君酒,问君何所之?君言不得意,归卧南山陲。但去莫复问,白云无尽时。

韦应物的《初发扬子寄元大校书》——凄凄去亲爱,泛泛入烟雾。归棹洛阳人,残钟广陵树。今朝此为别,何处不相遇。世事波上舟,沿洄安得住。

7.诗歌和诗歌的常识或知识

一、什么叫诗歌

“诗”一词,本是四书、五经(诗、书、礼、易、春秋)中的《诗经》的简称。《诗经》本称“诗”,后被儒家奉为经典,才称《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集。诗,原本是配乐来唱的,所以也称“诗歌”,后演变成脱离音乐的一种文学体裁。

1、对诗歌的定义:

〈1〉《辞海》:是最早产生的一种文学体裁。它按照一定的音节、声调和韵律要求,用凝练的语言,充沛的感情,丰富的想象,高度集中地表现社会生活和人的精神世界。

〈2〉现代汉语词典:文学体裁的一种,通过有节奏、韵律的语言反映生活、抒发感情

2、对诗歌定义的诠释(依《现代汉语词典》说)

(1)有节奏、韵律的语言。

旧体诗在节奏、韵律方面有严格要求。尤其是唐代的近体诗和宋代的词,在字数、平仄、对仗、用典、韵脚等方面都有严格规定。

①节奏(或称节拍):指声音的轻重缓急与抑扬顿挫,主要表现在语气的间歇停顿上。

△王维《相思》:

红豆/生南国,春来/发几枝。愿君/多采撷,此物/最相思。

△杜牧《清明》:清明/时节/雨纷纷,路上/行人/欲断魂。

借问/酒家/何处有,牧童/遥指/杏花村。

诗歌可以没有严格的韵律,但必须有鲜明的节奏。郭沫若说:“没有节奏的便不是诗。”

②韵律:指诗词中的平仄格式和押韵规则。《辞海》:指诗歌中的声韵和节律。

△平仄:汉语古音有平、上、去、入四声(现入声字已在普通话中消失)。按现代汉语的四声(除轻生)分为阴平、阳平、上声、去声,入声字在京剧念白中还有:街。

平仄声的特点:平声:平缓悠长;仄声:短促急收。

8.诗词赏析的知识

第一步通语言,明意象。

首先,面对一首古诗,我们应能读通基本词义。在理解词义方面,我们可从以下方面入手: 1、注意动词。

诗词中的词最具表现力,如“冷清清的落照,剩一树柳弯腰”中的“剩”有“残存”、“残余”的意思,且具时间性,给人一种“无可奈何”之感,这是“留”“见”等词无法表达的。又如“羌笛何须怨杨柳”中的“怨”亦如此。

2、注意形容词。“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”中“孤”字,写尽环境之孤苦。

3、注意叠音词、象声词等。最典型的莫过于“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,其作用是增强语言的韵律感或是起强调作用,使诗文更生动形象。

4、注意语序。古诗为了押韵或强调,常常语序倒置。

5、语言特点。主要有:清新,即用语新颖,不落俗套;平淡,即不加修饰,平白易懂;绚丽,即词藻富丽、有文采;明快,即斩钉截铁,一语破的;含蓄,即不直接叙述,而曲折倾诉,言此而意彼;简洁,即干净利落,言简意赅。

其次,我们要能够明确诗歌所表现的意象。所谓意象就是内在的思想感情内涵和外在的客观物象的统一体。

一般地说,一首诗有很多个意象,但是一般只有一个意境。意象并不是景物与景物的简单排列组合,“藤”、“树”、“鸦”在现实中分属植物和动物,本身并没有感情色彩,但在马致远的《天净沙》里,分别加上了“枯”、“老”、“昏”,组合在一起,就不是自然界的客观事物了,而是带有强烈主观感情的意象,有着浓烈的主观意向和情绪色彩。

可见,我们应从景物的特征入手,根据景物的组合整体感悟诗人的情感。同时,我们还要明确一些特殊意象的含义,如梅、竹、菊、柳、蓬、鸟、子规、月、雨、流水等。

第二步悟情感,析主旨 应明确古诗主要的主题倾向: 爱国忧民类有建功立业、报效国家的,如唐朝边塞诗人的多数作品,岳飞的《满江红》,辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名”等;有忧国忧民、关心民生疾苦的,如屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,陆游“嘉谷如焚稗草青,沉忧耿耿欲忘生”等;有反映战争给人民带来灾难、痛苦的,如“三吏三别”; 身世类古代的诗人总有“治国平天下”的抱负,但是诗人们的清高、自负又常常使诗人四处碰壁、遭人排挤,远大理想总是不能实现,所以抒发壮志难酬、怀才不遇的诗作在古诗中占有相当大的比例。其特点大多是忧郁、悲愤。

李白最为典型,青年时期“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,充满自信和乐观,经过长安十年受人排挤、不受重用的生活后,不禁产生“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”的无奈感慨,最后不得不“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”;其它如白居易“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”等。此外,羁旅思乡、贬谪愁思等也属此类。

爱情类有歌颂爱情的美好,如《诗经·静女》,有表达相思之苦,如苏轼《江城子·十年生死两茫茫》;有反对封建礼教对青年男女压迫的,如《孔雀东南飞》。这类作品中还有大量的表达征人思归、思妇念夫的诗作,如李白的《子夜吴歌》等。

闲适类陶渊明的作品除去憎恶世俗、蔑视权贵的感情外,大多是隐逸生活的闲适;唐代的山水田园诗人,如王维的《山居秋暝》等抒写的都是一种寄情山水的情趣。这类诗歌往往以山川田园的美好来反衬官场的黑暗、社会的腐败。

友情类杜甫《客至》抒发的是友人看望自己的喜悦之情,《送元二使安西》、《别董大》等则表达了对友人的关心和祝愿,是送别诗中的绝唱。《春日忆李白》则表达了诗人之间的友谊。

其它有叹光阴易逝(少小离家老大回)、感物是人非(旧时王谢堂前燕)的,有蕴含哲理的(横看成岭侧成峰、也无风雨也无晴)等。 在体会诗歌主题时,还要明确诗人生活的时代及诗人的身世。

第三步看风格,辨手法 1、风格流派由于作家的生活经历、感情气质、艺术素养等各不相同,因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味,这就形成了作品的不同风格。比如李白的飘逸洒脱,杜甫的沉郁顿挫,苏轼的旷达豪迈,柳永的柔美婉丽等。

2、古代诗歌的常见的表现手法和表达方式 借景抒情:古代诗歌中的“景语皆情语”,可以说景物中都包含着诗人的感情,都是诗人情感的委婉流露。景物的色调尤其值得注意,一般暖色预示着热烈活泼,积极向上,意气奋发;冷色代表着冷漠低沉,消极颓唐,孤寂凄凉。

“客舍青青柳色新”中“青青”给人一种因离别而产生的凝重之情;“万紫千红总是春”中大红大紫却给人盎然的春意。相应的术语还有融情于景、情景交融等。

托物言志:有些情感,诗人总是不愿或不能直接倾诉,于是诗人就将这些情感寄托在外物上。象征手法也属于这一类。

如明朝于谦的《石灰吟》,借对石灰的赞美来表达自己“要留清白在人间”的情怀。 借古讽今:这在咏史、怀古诗中是最常见的。

辛弃疾《京口北固亭怀古》借对历史上人、事的评价来讽喻时事,表达情感。杜牧的咏史诗更是如此。

衬托:有映衬,也可以说是烘托,如用“别时茫茫江浸月”来衬托分别时悲凉凄清的感情;有反衬,如“鸟鸣山更幽”以鸟鸣来反衬山的幽静。

9.关于文学常识和诗歌鉴赏.

古诗的表达技巧主要是指艺术特色、表现形式,也可称写作特色,或写作技巧。其中包括修辞、表达方式、表现手法等要素。如借物抒情、融情于景的抒情方式,托物言志、以动写静,以小见大,虚实结合等表现手法,比喻、拟人、借代等修辞手法。

修辞有比喻,拟人,借代,隐语,夸张,对偶,比拟,排比,设问,反问,用典等等。表现形式则较模糊,无特定定义(见第一段)。

我自己以前做诗歌鉴赏的时候,是将抒情方式和表现手法归到表现形式,将修辞从表现形式中分出来的。

个人认为做诗歌鉴赏时,先看诗的题目(可以知道内容)和作者(知道大概风格)。

然后读诗,借助注释翻译一下。然后可以知道用了什么修辞或表现形式了。

回答问题时参照一下诗歌鉴赏答题的一般格式(一般是:通过**手法表现了**)回答问题时还应回答出这些手法的特点,使得诗歌怎么样了。

找一些典型的诗歌鉴赏的题目(主要是手法和感情)多练一些,一般应付高考就没问题了。

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本文主要为您介绍自动挡开车的基本常识,内容包括自动档汽车驾驶知识与技巧,自动档汽车档位介绍和驾驶知识与技巧,自动车驾驶知识。起步的时候慢慢加油,驾驶自动挡汽车的时候要注意千万不能猛踩油门踏板,只是会使转速增高而引起发动机的大声轰

常识

学生有道德的标准及基本常识

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本文主要为您介绍学生有道德的标准及基本常识,内容包括培养学生道德素质的基本要求,好学生的标准,新时期大学生思想道德的基本要求。学生的道德品质(1)爱国奉献,热爱党和祖国,把民族利益放在第一位。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的

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卖车保基本常识

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本文主要为您介绍卖车保基本常识,内容包括卖车险要懂得的知识,卖车一般需要了解什么知识,汽车保险常识。以为知道和了解的回答你第一:要多方位的了解汽车,了解你所销售的品牌文化,汽车文化,以及荣誉,这些都是要和客户说的,只有这样才能让客户倾向

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法律基本常识概念

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本文主要为您介绍法律基本常识概念,内容包括法律知识的概念,法律基本常识,法律基础概念。法律的概念法,是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,反映统治阶级意志的规范体系,这一意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的,

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法律基本常识刑事诉讼法

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本文主要为您介绍法律基本常识刑事诉讼法,内容包括刑事诉讼法在法律知识中的的地位,基本的法律常识,刑法相关的法律知识。基本法律常识主要集中在刑法与民法里面:刑法中的法无明文规定不为罪的原则。主犯从重从犯从轻处罚。犯罪中止从轻或减

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共产党的基本常识

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本文主要为您介绍共产党的基本常识,内容包括党的基本知识包括哪些内容,党的知识,党的基本知识。党的性质;党的指导思想;党的宗旨;党的最终奋斗目标;党在初级阶段的基本路线;党的思想路线;“两个务必”;“三个有利于”“三大历史任务”;

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跆拳道白带的基本常识

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本文主要为您介绍跆拳道白带的基本常识,内容包括跆拳道白带内容,跆拳道从白带开始各有什么含义,跆拳道从白带开始各有什么含义。跆拳道白带没有内容,入门即白带,只有需要升带的时候才会有相关内容。跆拳道分为十级九段四品,共十一种颜色。10级